Çocukluk dönemleri ve özellikleri2

Çocukluk dönemleri ve özellikleri2

İçindekiler

1 çocukluk dönemi

2 Çocukluk evreleri ve özellikleri

2.1 Erken çocukluk dönemi

2.2 Orta çocukluk

2.3 Geç çocukluk

3 Referans

çocukluk evreleri

Çocukluk dönemi, bireyin kişiliğini oluşturmanın temel direğidir.

Başarıya veya başarısızlığa ulaşmada büyük önemi olduğu için;

Bu nedenle bireyin yaşamının bu dönemine ışık tutmak gerekliydi,

Ve en önemli aşamalarının ve her aşamanın özelliklerinin bir ifadesi.

Çocukluk birçok tanım almıştır ve bu tanımlar arasında şunlar yer almaktadır:

1- Oxford Sözlüğü çocukluğu şöyle tanımlar:

“Bireyin çocuk olduğu ve mutlu bir çocukluk yaşadığı dönem”,

Çocuğu tanımladığı yer: “Yeni doğmuş bir kişi, erkek ya da kadın.”

2- Longman Sözlüğü, çocukluğu şöyle tanımlar:

“Bir insanın çocukken geçtiği zaman”

Çocuğu şu şekilde tanımlamıştır: “Doğduğu andan on dört veya on beş yaşına gelene kadar genç olan ve her yaşta oğlu veya kızı olan kimse.”

3- Sosyologlar çocukluğun şu olduğuna inanırlar:

“Kişinin yaşamını sürdürmek için tamamen ebeveynlerine bağımlı olduğu insan yaşamının ilk dönemi;

İçinde, kendi başına önemli olmayan bir sonraki dönem için öğrenir ve egzersiz yapar.

Aksine çocuğun, sosyal bir varlık olarak insan yaşamının şekillendiği fizyolojik, zihinsel, psikolojik, sosyal, ahlaki ve ruhsal olgunluğa kadar geçtiği bir köprüdür.

Tüm çocukluğa ilişkin tanımlar arasında, Birleşmiş Milletler Sözleşmesi taslağının ilk maddesinde çocukluğun şu şekilde ifade edildiğini görebiliriz:

“Kişinin yaşamın sorumluluklarını üstlenmediği, organik ihtiyaçlarını karşılamak için ana-babasına ve akrabalarına güvendiği bir evre,

Ve okul, doğumdan yaşamın ikinci on yılının sonlarına kadar uzanan yaşamın koruması altındadır,

Kişiliğin oluşumunda ve büyümesinde ilk aşamadır.

Kontrol, kontrol ve eğitici rehberlik aşamasıdır.

Çocuğa gelince, “Kendisine uygulanacak hukuka göre reşit olma yaşına gelmedikçe, onsekiz yaşına kadar her insan” olarak tanımlanmıştır.

Çocukluk dönemleri ve özellikleri

Erken çocukluk dönemi

Bir önceki yazımızda erken çocukluk döneminin bazı özelliklerinden bahsetmiştik ve şunlardan bahsetmiştik:

  • Birincisi: fiziksel ve motor gelişimin özellikleri
  • İkincisi: Psikolojik gelişimin özellikleri
  • Üçüncüsü: zihinsel gelişimin özellikleri

Bugün bu aşama hakkında konuşmaya devam edeceğiz ve hakkında konuşacağız.

Duygusal ve sosyal gelişimin özellikleri ile dilsel gelişimin özellikleri

Sonra büyüme aşamalarının diğer aşamalarını konuşmaya devam edeceğiz.

Duygusal Özellikler:

Bir grup şey tarafından ayırt edildiğinde, bunların en belirginleri:

1- Çok uzun sürmese de çocukta aşırı duygular ve hızları; Bu, iç faktörlerin bir sonucudur.

Çocuğun etrafındakiler üzerindeki etkisi veya ebeveynlerin onunla ilgilenme şekli gibi dış faktörler gibi.

2- Normal değilse çocuğun kendine güvenini veya bağımsızlığını engelleyebilecek korku duyguları,

Ama hayvan korkusu gibi doğalsa bu onun için sağlıklı bir şeydir.

3- Yeni bir bebek geldiğinde çocuğu rahatsız eden kıskançlık duygularının, sözlü veya saldırganlık yoluyla öfke duygularının ortaya çıkması ve çocuğun uykusu bu aşamada kararsızdır.

Sosyal gelişimin özellikleri:

Bu tür bir büyümenin aşağıdakilerle karakterize edildiği durumlarda:

Çocuğun ailesiyle ya da arkadaşlarıyla olan sosyal ilişkilerinin genişletilmesi.

Çocuk, sosyal bir varlığa dönüşmesine yardımcı olan birçok kavramı ve birçok faaliyete katılımını ve deneyimlerini öğrenir.

Çocuk davranışlar, değerler, tutumlar ve ahlak kazanır. Sosyal yetiştirme yöntemleri nedeniyle taklit, ödül, ceza ve diğerleri gibi maruz kalmaktadır.

Çocukta işbirliğinin bir özelliği ortaya çıkar; Başkalarının varlığından haberdar olduğu yer.

Bazı çocuklar liderlik ve liderlik ile karakterize edilirken, diğerleri izolasyondan hoşlanır. Çünkü çocuğun kişiliği, okula başlama tarihi yaklaştığında şekillenen özelliklerini ve özelliklerini alacaktır.

Çocuk annesiyle yakından ilişkilidir. Bunlar ihtiyaçlarını karşılama kaynaklarıdır, ancak yaşlandıkça onlara olan bağımlılığı giderek azalır ve yürüyebilir ve hareket edebilirse bağımsızlığını artırabilir.

Çocuk inatçı ve itaatsiz görünür ve ayrıca kadın ve erkek arasında bireysel farklılıklar gösterir; Dişilerin inatçı, erkeklerin ise daha yıkıcı hale geldiğini görüyoruz ve bu aşamada benim sinirliliğimin ve öfkemin ortaya çıktığını belirtmekte fayda var.

Çocuk, beş yaşında doruğa ulaşan rekabetçilik özelliğini geliştirir.

Çocuk, bağımsızlığının bu aşamasında, yemek yeme ve giyinme gibi bazı yönlerden tercih eder, ancak farklı kişisel özelliklerden dolayı bu bağımsızlığın tüm çocuklar için sağlanamadığı akılda tutularak, başkalarına oldukça bağımlı kalır.

Dil gelişiminin özellikleri:

Bu tür bir gelişim çocuğun kendini ifade etmesine ve çevresindekilerle etkileşime girmesine yardımcı olduğundan,

Sosyal ilişkiler kurmanın, bilişsel ve zihinsel gelişimini kolaylaştırmanın yanı sıra; Konuşma zihinsel gelişimin kanıtı olduğundan,

Çocuğun dil gelişiminin aşağıdakiler de dahil olmak üzere çeşitli faktörlerden etkilendiğini belirtmekte fayda var:

Medyanın mevcudiyeti, yetişkinlerle etkileşimi ve çevresiyle etkileşimi; Bunun nedeni, kadınların konuşmada daha iyi ve daha hızlı olarak kabul edilmesidir.

orta çocukluk

Bu aşama, altı yaşından dokuz yaşına kadar uzanır ve aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:

1- zihinsel gelişim:

Çocuğun, gerçekçi düşünmeye bağlı olduğu için, olayları kapsamlı bir şekilde algılayabildiği durumlarda,

Ve hayal gücünü terk etmek, bunun yanında düşünmesinde görsel imgelere dayanır, kavramaya ve ezberlemeye meyleder.

2- fiziksel büyüme:

Çocuğun vücudunun ağırlık, boy bakımından büyüdüğü ve kaslara güvenmeyi gerektiren becerilere eğilimli olduğu ve aktivite, canlılık ile karakterize edildiği yer.

3- Sosyal Gelişim:

Ebeveynlerden belirgin bir şekilde bağımsız olmaya başladığı ve sosyal hizmet, işbirliği,

Eşcinsel arkadaşlar aramaya ilgi duyduğunu bilerek, çevresinde ve okulunda ilişkileri gelişir.

4- Duyusal gelişim:

Etrafındaki dünyayı tanımasına yardımcı olan güçlü bir dokunma duygusu geliştirdiği yer.

5- Duygusal Gelişim:

Bu aşamadaki çocuğun ruh hallerinde ılımlılık ile karakterize edildiğinde, kendini ve duygularını daha fazla kontrol eder hale gelir ve kendine güven önemli ölçüde ortaya çıkar.

Geç çocukluk

Bu aşama, dokuz yaşından on iki yaşına kadar uzanır ve aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:

1- Duyusal-motor gelişim:

Çocuğun bu aşamada motor aktivite eğilimi ile ayırt edildiği ve zamanını çoğunlukla ev dışında geçirdiği; Bisiklete binme gibi aktiviteler yapmak,

Dokuz yaşına geldiğinde duyusal olgunluğunun doruk noktasına ulaştığını bilerek,

Sonra hassas kaslarına daha fazla hakim olur; Zihinsel becerilerinin olgunluğu nedeniyle.

2- fiziksel büyüme:

Çocuğun vücudunun bu aşamada büyüdüğü ve kişiliğinin büyüdüğü, böylece fiziksel oranların yetişkinlerin özelliklerine benzer hale geldiği,

Örneğin, uzuvlar uzar, kaslardaki büyüme artar ve her birinde nispi bir artış meydana gelir:

A- Yıllık ağırlık (%10)

B – Yılda (%5) Boy

Hastalıklarla savaşma yeteneğinin artmasına ek olarak, tüm çocukların gelişimlerinden aynı şekilde veya aynı oranda zevk almadıklarını belirtmekte fayda var.

3- Dil gelişimi:

Dokuz yaşında dil yeteneği gelişip niceliksel ve niteliksel olarak artarken okuma yazma öğrenir ve on yaşında motor becerileri gelişir,

Ayrıca, düzenli bir şekilde yazmaya meyilli hale gelir,

Ailenin içinde yaşadığı çevre, okulda mevcut eğitim koşulları ve ev benzer şekilde çocuğun kelime gelişimini etkilediğini belirtmekte fayda var.

4- zihinsel gelişim:

Çocuk, kendisini çevreleyen çevreyle ilgili sırları keşfetme arzusu geliştirdikçe,

Dış dünyanın daha çok farkına varır.

Ayrıca, betimlemenin sekizinci ve dokuzuncu aşamalarının özelliği olan entelektüel olarak en iyi olmakla karakterize edilen on yaşındaki ilişkileri açıklamakla da ilgilenmeye başlar.

Ek olarak, düşüncesi işlevsel ve pratik hale gelir ve sonunda saf düşünmeye yol açar.

Çocuğun soyutlama yeteneğini geliştirdiğini ve duyusal şeylerle ilgili düşünmenin önemli ölçüde azaldığını belirtmekte fayda var.

5- Duygusal ve Sosyal Gelişim:

Çocuğun duygularını kontrol etme yeteneğinin ortaya çıktığı, istikrar ve duygusal istikrar aşamasıdır.

Ve kendini kontrol eder, böylece ebeveynlerinin veya başkalarının öfkesine yol açabilecek ihtiyaçlardan nasıl vazgeçeceğini öğrenir,

Ve müstehcen duygusal eğilimleri büyür ve ahlaki değerlendirme, vicdan ve diğer konularla ilgilenir.

Bu aşamada yetişkinlerle ve arkadaşlarla karışmasının arttığını ve aynı cinsiyetten insanlarla arkadaş olmaya özen gösterdiğini belirtmekte fayda var.

Ayrıca ekip çalışmasına çok zaman harcıyor.

6- Dini ve ahlaki gelişim:

Çocuk bu aşamada dini kavramlar geliştirir ve tüm evrenin Yaratıcısının Tanrı olduğu bilgisini,

İyilik yapanlara cennetin mükâfatı, şer yolunda gidenlere ise cehennemin bir ceza olduğunu bilmektedir.

Bu din eğitiminde ölçülü bir yol izlemenin anne babanın ve eğitimle uğraşan herkesin görevi olduğunu bilerek,

Dayanamayacakları şeyleri onlara vermemeye özen gösterirken,

Çocuğun okulda ve ailesinde edindiği dürüstlük, dürüstlük ve diğerleri gibi ahlaki değerleri edindiğini belirtmekte fayda var.

Önemli uyarı:

Gönderilen makalelerin tüm metin, grafik, resim ve diğer materyalleri içeren içeriği yalnızca eğitim amaçlıdır.

Sağlanan bilgiler, profesyonel tıbbi tavsiye veya profesyonel teşhisin yerini almaz.

Ayrıca, bu web sitesindeki bilgiler, herhangi bir vaka veya bireysel durumla ilgili olarak nihai tıbbi tavsiye olarak alınmamalıdır.

Herhangi bir tıbbi durumunuz, genel sağlığınız veya çocuğunuzun sağlığı ile ilgili sorularınız için daima doktorunuzun veya diğer kalifiye sağlık hizmeti sağlayıcınızın tavsiyesine başvurmanızı şiddetle tavsiye ederiz.

Referanslar

https://mawdoo3.com/

Lütfen makaleyi  okumaktan zevk alacak kişilerle

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir