Kindheitsstadien und ihre Merkmale2
Kindheitsstadien und ihre Merkmale2
Inhalt
1 Stadium der Kindheit
2 Kindheitsstadien und ihre Merkmale
2.2 Mittlere Kindheit
2.3 Späte Kindheit
3 Referenzen
Kindheitsstadien
Die Kindheitsphase ist die Hauptsäule in der Persönlichkeitsbildung eines Individuums,
Da es eine große Bedeutung für das Erreichen von Erfolg oder Misserfolg hat;
Deshalb war es notwendig, diesen Lebensabschnitt eines Menschen zu beleuchten,
Und eine Aussage über die wichtigsten Phasen und die Merkmale jeder Phase.
Die Kindheit erhielt mehrere Definitionen, und unter diesen Definitionen sind die folgenden:
1- Das Oxford Dictionary definiert Kindheit als:
„Die Zeit, in der ein Individuum ein Kind ist und eine glückliche Kindheit lebt“,
Wo er das Kind definierte als: „Eine neugeborene Person, ob männlich oder weiblich.“
2- Das Longman Dictionary definiert Kindheit als:
„Die Zeit, die ein Mensch als Kind durchmacht“
Wo er das Kind definierte als: „Eine Person, die vom Zeitpunkt ihrer Geburt an bis zu ihrem vierzehnten oder fünfzehnten Lebensjahr jung ist und in jedem Alter ein Sohn oder eine Tochter ist.“
3- Soziologen glauben, dass Kindheit ist:
„Die frühe Zeit des menschlichen Lebens, in der ein Mensch völlig von seinen Eltern abhängig ist, um sein Leben zu erhalten;
Darin lernt und übt er für die nächste Stunde, was an und für sich nicht wichtig ist.
Vielmehr ist es eine Brücke, die das Kind bis zur physiologischen, geistigen, seelischen, sozialen, moralischen und spirituellen Reife überquert, in der das menschliche Leben als soziales Wesen geformt wird.
Unter den Definitionen, die sich auf die gesamte Kindheit beziehen, können wir sehen, dass der Entwurf des Übereinkommens der Vereinten Nationen in seinem ersten Artikel darauf hinweist, dass Kindheit:
„Ein Stadium, in dem eine Person die Verantwortung des Lebens nicht trägt und sich auf Eltern und Verwandte verlässt, um ihre organischen Bedürfnisse zu befriedigen,
Und die Schule ist in der Obhut des Lebens, die sich von der Geburt bis gegen Ende des zweiten Lebensjahrzehnts erstreckt,
Es ist die erste Stufe in der Bildung und dem Wachstum der Persönlichkeit.
Es ist eine Phase der Kontrolle, Kontrolle und Erziehungsberatung. „
Das Kind wurde wie folgt definiert: „Jeder Mensch unter achtzehn Jahren, sofern er nach dem für ihn geltenden Recht nicht vorher die Volljährigkeit erreicht hat.“
Kindheitsstadien und ihre Merkmale
Frühkindliches Stadium
Im vorherigen Artikel haben wir über einige Merkmale der frühen Kindheit gesprochen und Folgendes erwähnt:
- Erstens: die Merkmale der körperlichen und motorischen Entwicklung
- Zweitens: Merkmale der psychologischen Entwicklung
- Drittens: die Merkmale der geistigen Entwicklung
Heute werden wir weiter über diese Phase sprechen und wir werden darüber sprechen
Merkmale der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie Merkmale der sprachlichen Entwicklung
Dann werden wir weiter über die anderen Stadien der Wachstumsstadien sprechen
Emotionale Eigenschaften:
Wo es sich durch eine Gruppe von Dingen auszeichnet, von denen die wichtigsten sind:
1- Übermäßige Emotionen und ihre Geschwindigkeit beim Kind, obwohl sie nicht lange anhalten; Dies ist eine Folge interner Faktoren,
Etwa der Einfluss des Kindes auf sein Umfeld oder äußere Faktoren, etwa der Umgang der Eltern mit ihm.
2- Angstgefühle, die das Selbstvertrauen oder die Unabhängigkeit des Kindes beeinträchtigen können, wenn sie nicht normal sind,
Aber wenn es natürlich ist, wie zum Beispiel Angst vor Tieren, dann ist es eine gesunde Sache für ihn.
3- Das Auftreten von Eifersuchtsgefühlen, die das Kind bei der Ankunft eines neuen Babys verfolgen, und Wutgefühlen, sei es verbal oder durch Aggression, und der Schlaf des Kindes ist in diesem Stadium instabil.
Merkmale der sozialen Entwicklung:
Wobei diese Art des Wachstums durch Folgendes gekennzeichnet ist:
Die Erweiterung der sozialen Beziehungen des Kindes, sei es mit seiner Familie oder mit seinen Begleitern.
Das Kind lernt viele Konzepte und seine Beteiligung an vielen Aktivitäten und Erfahrungen, die ihm helfen, sich in ein soziales Wesen zu verwandeln.
Das Kind erwirbt Verhaltensweisen, Werte, Einstellungen und Moralvorstellungen. Aufgrund der sozialen Erziehungsmethoden, denen er ausgesetzt ist, wie Nachahmung, Belohnung, Bestrafung und anderen.
Beim Kind zeigt sich ein Merkmal der Kooperation; Wo er sich der Anwesenheit anderer bewusst ist.
Manche Kinder zeichnen sich durch Führung und Führung aus, während andere Isolation mögen. Dies liegt daran, dass die Persönlichkeit des Kindes seine Merkmale und Eigenschaften zum Zeitpunkt des bevorstehenden Schuleintritts prägen wird.
Das Kind ist eng mit seiner Mutter verwandt. Sie sind die Quelle zur Befriedigung seiner Bedürfnisse, aber seine Abhängigkeit von ihnen nimmt mit zunehmendem Alter allmählich ab, und er kann seine Unabhängigkeit steigern, wenn er laufen und sich bewegen kann.
Das Kind scheint stur und ungehorsam zu sein und zeigt auch individuelle Unterschiede zwischen Frauen und Männern; Wir stellen fest, dass die Weibchen stur werden, während die Männchen destruktiver werden, und es ist erwähnenswert, dass meine Nervosität und Wut in diesem Stadium auftreten.
Das Kind entwickelt die Konkurrenzfähigkeit, die im Alter von fünf Jahren ihren Höhepunkt erreicht.
Das Kind bevorzugt in dieser Phase der Selbständigkeit einige Aspekte wie Essen und Kleidung, bleibt aber stark abhängig von anderen, wobei zu berücksichtigen ist, dass aufgrund der unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmale diese Selbständigkeit nicht bei allen Kindern erreicht wird.
Merkmale der Sprachentwicklung:
Da diese Art der Entwicklung dem Kind hilft, sich auszudrücken und mit seinen Mitmenschen zu interagieren,
Neben dem Aufbau sozialer Beziehungen und der Erleichterung seiner kognitiven und mentalen Entwicklung; Da die Sprache ein Beweis für die geistige Entwicklung ist,
Es ist erwähnenswert, dass die Sprachentwicklung des Kindes von mehreren Faktoren beeinflusst wird, darunter:
Verfügbarkeit von Medien, seine Interaktionen mit Erwachsenen und seine Interaktion mit seiner Umgebung; Dies liegt daran, dass die Weibchen als besser im Sprechen und schneller gelten.
Mittlere Kindheit
Dieses Stadium erstreckt sich vom sechsten bis zum neunten Lebensjahr und ist durch folgende Merkmale gekennzeichnet:
1- geistige Entwicklung:
Wo das Kind Dinge umfassend wahrnehmen kann, da es auf realistisches Denken ankommt,
Und indem es die Vorstellungskraft aufgibt, hängt es in seinem Denken zusätzlich von visuellen Bildern ab und neigt dazu, zu verstehen und sich zu merken.
2- körperliches Wachstum:
Wo der Körper des Kindes in Bezug auf Gewicht, Größe wächst und zu Fähigkeiten neigt, die auf Muskeln angewiesen sind und sich durch Aktivität, Vitalität auszeichnen.
3- Soziale Entwicklung:
Wo es beginnt, deutlich unabhängiger von den Eltern zu werden und sich mehr um soziale Arbeit, Zusammenarbeit,
Seine Beziehungen in seiner Umgebung und seiner Schule wachsen, da er weiß, dass er sich für die Suche nach gleichgeschlechtlichen Freunden interessiert.
4- Sensorische Entwicklung:
Wo er einen starken Tastsinn entwickelt, der ihm hilft, die Welt um sich herum zu kennen.
5- Emotionales Wachstum:
Wenn das Kind in diesem Stadium durch Mäßigung seiner Stimmungen gekennzeichnet ist, gewinnt es mehr Kontrolle über sich selbst und seine Emotionen, und Selbstvertrauen erscheint in ihm deutlich.
Späte Kindheit
Dieses Stadium erstreckt sich vom neunten bis zum zwölften Lebensjahr und ist durch folgende Merkmale gekennzeichnet:
1- Sensomotorische Entwicklung:
Wo das Kind in diesem Stadium durch seine Neigung zur motorischen Aktivität gekennzeichnet ist und seine Zeit hauptsächlich außerhalb des Hauses verbringt; Um Aktivitäten auszuüben, wie Radfahren,
In dem Wissen, dass seine Sinnesreife mit neun Jahren am höchsten ist,
Dann bekommt er mehr Kontrolle über seine empfindlichen Muskeln; Wegen seiner Reife der geistigen Fähigkeiten.
2- körperliches Wachstum:
Wo der Körper des Kindes in diesem Stadium wächst und seine Persönlichkeit wächst, werden die körperlichen Proportionen den Merkmalen von Erwachsenen ähnlich,
Zum Beispiel werden die Gliedmaßen lang, das Muskelwachstum nimmt zu und eine relative Zunahme tritt auf bei:
A- Gewichtung um (10 %) pro Jahr
B – Höhe von (5%) pro Jahr
Neben der erhöhten Fähigkeit, Krankheiten zu bekämpfen, ist es erwähnenswert, dass nicht alle Kinder die gleiche Art und Weise oder die gleichen Geschwindigkeiten in ihrer Entwicklung haben.
3- Sprachliche Entwicklung:
Während er mit neun Jahren sprachlich wächst und quantitativ und qualitativ zunimmt, lernt er Lesen und Schreiben, und mit zehn Jahren entwickeln sich seine motorischen Fähigkeiten.
Außerdem neigt er dazu, organisiert zu schreiben,
Es ist erwähnenswert, dass das Umfeld, in dem die Familie lebt, die Bildungsbedingungen in der Schule und das Elternhaus gleichermaßen die Wortschatzentwicklung des Kindes beeinflussen.
4- geistige Entwicklung:
Wenn das Kind den Wunsch entwickelt, Geheimnisse zu entdecken, die sich auf die Umgebung beziehen, die es umgibt,
Er wird sich der Außenwelt bewusster.
Er interessiert sich auch dafür, Beziehungen im Alter von zehn Jahren zu erklären, was dadurch gekennzeichnet ist, dass er intellektuell am feinsten ist, was für die achte und neunte Stufe der Beschreibung charakteristisch ist.
Außerdem wird sein Denken funktional und praktisch, was am Ende zum reinen Denken führt.
Es ist erwähnenswert, dass das Kind die Fähigkeit zur Abstraktion entwickelt und das Denken in Bezug auf sensorische Dinge erheblich abnimmt.
5- Emotionale und soziale Entwicklung:
Es ist das Stadium der Stabilität und emotionalen Stabilität, in dem sich die Fähigkeit des Kindes zeigt, seine Emotionen zu kontrollieren,
Und Selbstbeherrschung, damit er lernt, die Bedürfnisse aufzugeben, die zum Zorn seiner Eltern oder anderer führen können,
Und seine suggestiven emotionalen Tendenzen wachsen und er interessiert sich für moralische Bewertung, Gewissen und andere Angelegenheiten,
Es ist erwähnenswert, dass er sich in diesem Stadium zunehmend mit Erwachsenen und Freunden vermischt, während er darauf achtet, sich mit Menschen des gleichen Geschlechts anzufreunden.
Außerdem verbringt er viel Zeit mit Teamarbeit.
6- Religiöse und moralische Entwicklung:
Das Kind entwickelt in dieser Phase religiöse Konzepte und das Wissen, dass Gott der Schöpfer des gesamten Universums ist,
Er erkennt auch, dass der Himmel eine Belohnung für diejenigen ist, die Gutes tun, und die Hölle eine Strafe für diejenigen, die dem Weg des Bösen folgen
Wissend, dass es die Pflicht der Eltern und aller an der Erziehung Beteiligten ist, in dieser Religionserziehung den Weg der Mäßigung zu gehen,
Während Sie darauf achten, ihnen nichts zuzuweisen, was sie nicht ausstehen können,
Es ist erwähnenswert, dass das Kind die moralischen Werte erwirbt, die es in seiner Schule und seinen Familien erhalten hat, wie Ehrlichkeit, Ehrlichkeit und andere.
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Verweise
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